2020-2021 навчальний рік 

Сучасні електронні ресурси для ефективної організації освітнього процесу у навчальному закладі

Cервіси на основі хмарних технологій тільки починають активно розвиватися й інтегруватися до різних соціальних сфер життя від бізнесу до освіти. Нині актуальними залишаються питання розробки відкритих й електронних освітніх ресурсів, навчальних хмарних сервісів і методик їх використання у навчальному процесі ресурсних центрів дистанційної освіти.
17 вересня 2020 року розпочалося дистанційне навчання в системі неперервної післядипломної освіти при ТКМЦНОІМ за розділом «Сучасні електронні ресурси для ефективної організації освітнього процесу у навчальному закладі» ліцензованих освітніх програм. Викладач Кравчук Т.П. продемонструвала слухачам безперервність і доступність навчання будь-де і будь-коли завдяки використанню хмарних платформ і хмарних сервісів.

.

    Дорогі вчителі, вітаю з початком нового навчального року. Бажаю, щоб він був легким і приємним, а приніс тільки хороші моменти. Нехай в ньому буде багато нових відкриттів, всі події будуть радісними, а випадки щасливими. Бажаємо, щоб кожен урок проходив незабутньо, і став справжньою подорожжю як для учнів, так і для вас - вчителів. Учні вас люблять, адже ви їхні капітани, які ведуть лише вперед. У добрий шлях, в новий, неймовірний навчальний рік!

 

Атестація. Педагогічна вітальня.

  21 березня 2017 року в школі відбулася атестація педагогічних працівників у формі педагічної вітальні.

Вже традиційним стало для нашої школи  проведення засідання святкової педагогічної вітальні, присвяченої праці колег, які крок за кроком йшли до цієї головної події - атестації. Значення атестації величезне. Вона підвищує статус педагогічної професії, стимулює діяльність учителя до поповнення свого досвіду, допомагає визначити кращих педагогів. Атестація -  це підсумок професійної майстерності вчителя, демонстрація найкращих професійних умінь, це новий етап на шляху до підняття учительського авторитету серед колег та учнів, змога проявити свої здібності. Але атестація  – це й свято великої, щедрої, доброї вчительської душі, свято творчості вчителя. Тому цьогоріч хочеться привітати зі святом наших іменинників та побажати їм творчих успіхів на святій і нелегкій учительській ниві, талановитих і вдячних учнів, справжніх продовжувачів їхньої справи.

     На підсумковому засіданні члени педколективу мали унікальну можливість ще ближче познайомитися з своїми  колегами, дізнатися про них щось цікавеньке з точки зору того, хто вони за гороскопом. 

Учитель-Водолій . Ви можете розраховувати на його дружбу. Якщо у вас якісь проблеми, він обов’язково вислухає  і постарається допомогти. Він терпіти не може лінивців і халявників. Водолій  звик робити свої висновки. Іноді він гнівається, але швидко відходить, бо добрий.

      Його стихія спорт. Вінніков Віталій Валерійович дуже порядна, скромна людина, яка схильна замовчувати свої заслуги та переваги. З колегами спілкується просто, без зарозумілості. Тому й колеги говорять про нього з повагою. Вітайте вчителя фізичної культури.

Педагог, про якого йдеться далі,на все життя, полюбив точні науки. Доброта і тепло, спокійний тон  допомагають йому достукатися до найпотаємніших куточків дитячих сердець, розвивати їх інтелект. Мова йде про учителя фізики людину, який відзначається загальною культурою, дружелюбністю у стосунках з колегами та учнями Остап`юка Сергія Івановича.  

Вельган Ганна Євгенівна  яскрава, творча особистість, людина, яка в кожному знаходить найкраще. Любить свою школу, глибоко переживає будь – який успіх школи та учнів. Готова жити в школі, бо вважає школу рідним домом.

     Островська Людмила Іванівна багато працює над вдосконаленням своєї професійної особистості, не зупиняється на досягнутому, не цурається звертатися за допомогою та порадою до старших вчителів, переймає їх досвід, удосконалюючи його в своїй роботі з дітьми. Вона цього річ вперше  здає іспит на компетентність вчителя, який робить перші кроки на своїй педагогічній ниві. 

Учитель – Тілець. Його важко вивести з себе – він спокійний і врівноважений. Якщо ти провинився - не біда, Телець зробить усе, щоб ти зрозумів і виправив свою помилку. Але це не означає, що йому можна вилізти на голову.

     За переконаннями  Козачок Тетяни Олегівни, "Душа дитини – це храм ", тому свою працю вона спрямовує на те, щоб цей храм не став цеглою, вчить любити і поважати батька і матір, бути добрими і чесними, гідними дітьми своєї землі. Тетяна Олегівна  з великим теплом, людяністю ставиться до тих малят, хто поруч, дуже уважна та чуйна людина.

І знову учитель – Тілець, Лавренчук Людмила Михайлівна.  Тілець цінує чітку і лаконічну відповідь. Він не любить хамства і легковажності.  Тілець – не вовк в ягнячій шкурі . А лагідний він  по  своїй натурі.

          Ця особистість унікальна, Береза Людмила Михайлівна. Головне в її роботі допомогти дитині знайти свій шлях до самореалізації, створити атмосферу радості в спілкуванні. Учитель працює над формуванням позитивної мотивації учнів щодо збереження традицій свого народу. Відрізняється самобутністю, нешаблонністю мислення, має схильність до творчості.

Бомок Анатолій Ярославович. Учитель-Діва. Іноді він здається непробивним і холоднокровним. Але насправді це лише маска. Перед Дівою не варто прикидатися – цей номер не пройде. Адже Діва добре знає, хто є хто. Тому усім дістанеться по заслугах.

Якщо ваш вчитель  Близнюк, треба знати –

Ні бекати не дасть, ані мовчати.

Якщо щось втнув, то Близнюки побачать –

Їх не один, не два, а сто неначе!

  Активна життєва позиція, творчий пошук – це невід'ємні складові роботи  Гарбузяк Світлани Олегівни.  Свої уроки вона будує так, щоб діти могли відчути радість праці, цінність і необхідність знань. Дійти до кожної дитини, допомогти досягти успіхів у навчанні, створити комфортні умови для життя дітей у школі – це повсякденна турбота Світлани Олегівни, для якої чужих дітей не буває і не може бути. Любов'ю віддячують їй діти, а батьки – повагою.

         Учитель цей - Скорпіон.  Не любить помилятися. Просто так цей учитель оцінок не ставить. Скорпіон  настільки зайнятий, що у нього рідко трапляється вільна хвилина.

        Ягнюк Тетяна Петрівна.   Її педагогічна діяльність спрямована на утвердження унікальних можливостей дітей молодшого шкільного віку. Кожен урок цього вчителя -  це цікава подорож, це і гра , і пізнання нового, і радість творчого пошуку.

Мазур Антоніна Михайлівна . Зміст праці вчитель збагачує за допомогою системи розвивального навчання. Вважає , що урок – це творчість, яка не терпить надмірної стандартизації й шаблону.

Учитель – Риби. Він з розумінням ставиться до “вибриків” молоді. Так що не дуже переймайся, як відреагує на твоє пофарбоване у зелений колір волосся чи сережку у носі. Найбільше Риби цінують  чесність і сміливість. Тому стережися: якщо він спіймає тебе на брехні.

     Муравська Юлія Романівна  – яскрава, творча особистість, людина, яка в кожному знаходить найкраще.

 Учителі -Терези – чудові оратори, так що добре подумай, перш ніж з ними сперечатися: навряд чи перемога буде на твоєму боці. Учитель цієї “марки” обов’язково зверне увагу на твою індивідуальність та ерудованість. Він любить працювати  по-своєму, не так, як усі.

Міляновська Ніна Равілівна , дуже уважний та спостережливий педагог, вона може бути й актором, психологом, уміти легко пристосуватися до будь яких  умов, тому саме  в неї створилася система роботи, яка враховує всі аспекти  дитини.

Цьогоріч хочеться привітати зі святом наших іменинників та побажати їм творчих успіхів на святій і нелегкій учительській ниві, талановитих і вдячних учнів, справжніх продовжувачів їхньої справи.

Хай все, що мрієте, - збудеться.

Хай так, як хочеться, - вам станеться.

Хай ліпше, ніж можете, - вам трудиться.

Щастя великого, радості вам!

22 лютого 2017 року на базі ТСШ №7 відбувся семінар для новопризначених заступників директора у формі методичного диспуту "Учитель року" конкурс чи вимога часу?"

Під час проведення семінару були розглянуті основні етапи підготовки учителя до участі у Конкурсі та розроблені рекомендації для заступників директора та учителів .

Виступ заступника директора з НВР Губар Т.В. 

Учитель – це вічний двигун людської душі, а вчительська праця – це щоденна творчість і мистецтво

В. Сухомлинський

З перших днів роботи в школі   перед кожним учителем стоїть  завдання:

Постійно (шляхом самоосвіти) звертатися до джерел класичної педагогічної думки; вивчати та використовувати нові досягнення педагогічної думки і передового педагогічного досвіду з метою удосконалення своєї навчально-виховної діяльності.

Хороший учитель зобов'язаний бути на вістрі ро­зуміння психолого-педагогічних особливостей учнів, їхнього складу мислення, їхніх інтересів і знань, які вони здобувають поза школою.

Сіячами розумного, доброго, вічного називають педагогів. Від них іде все найкраще, що є в людині. У кожного досвідченого фахівця, майстра своєї справи колись був наставник - учитель. Саме він допоміг особистості відкривати для себе таємниці основ наук, пізнавати соціальний устрій суспільства, підготував її до життя.

Сучасний учитель - це людина, яка розуміє геополітичні проблеми, має уявлення про розвиток суспільства, володіє високими професій­но-педагогічними навичками та вміннями у форму­ванні знань зі свого предмета і творчі надбання кращих учителів нашої області мають належати всім освітянам, а через них - усій Україні.

До цього й покликаний традиційний конкурс «Учитель року». Всеукраїнський конкурс,  який повинен стати справжнім святом професіоналізму та наснаги, злету фантазії та творчості, любові до своїх учнів та відданості справі; можливістю відкрити скарбницю педагогічних ідей, напруженим, але захоплюючим марафоном.

  Всеукраїнський педагогічний конкурс - щорічне змагання найкращих учителів країни. 

Загальноосвітні навчальні заклади можуть бути представлені одним учасником в кожній із номінацій. Для визначення представника школи можуть проводити відбірковий тур. При цьому, процедуру проведення та критерії оцінювання заклад визначає самостійно.

По-перше, конкурсант не повинен готуватись до «Учителя року» у гордій самітності. Це колективна робота. Психолог, заступник директора з НВР, заступник із ВР мусять вам допомогти:

·  зробити зрізи, проаналізувати вашу роботу, сказавши про результати, ризики, про ваші слабкі й сильні сторони, про те, чого ви досягли в цифрах, відсотках, діаграмах;

·  підготувати «витяг» із методичної літератури останніх років;

·  визначитися зі змістом і формою подачі матеріалу.

Бібліотекар може зробити добірку матеріалів «Краще від кращих». Керівник театральної студії, хореограф, викладач вокалу (у залежності від ваших талантів) допомагає зробити «візитну картку». Батьки й діти вас фотографують і знімають про вас фільм. Учитель інформатики допомагає освоїти інтерактивну дошку. Методичне об'єднання допомагає підготувати урок: шукає цікавий матеріал, дивиться, радить. Директор школи шукає гроші. Багато! Шукає заміну на уроки. Надовго! Близькі родичі поступово перекладають усі турботи по дому на себе. Не бійтесь. Не соромтесь. Запитуйте. Просіть! Будь-який педагог, який пройшов конкурс, вам не відмовить. Більше того, він із величезною радістю відновить у пам'яті те, що йому дороге. У колишнього конкурсанта, як правило, величезна кількість інформаційних і практичних матеріалів, відкритих уроків, лекцій. І найголовніше - незважаючи на важкий конкурсний «постсиндром повернення» у свій колектив і взагалі в себе, він ще наповнений силоміццю та здатний вам її передати як естафетну паличку.

·          Для того, щоб добре підготуватися до конкурсних випробовувань та  успішно створити інтернет-ресурси і наповнити їх контентом портфоліо,  а також створити мультимедійні (відео) презентації, описати досвід роботи, презентувати майстер-клас, скористайтеся покроковими рекомендаціями цього сайту і навчального блогу. У навчальному блозі: Всеукраїнський конкурс "Учитель року"   
використані відеоматеріали з YouTube та регіональної відеотеки ТОКІППО.

·         У книзі К.С. Станіславського «Робота актора над собою» є рядки: «Чи знаєте ви таких акторів, яким варто тільки з'явитися на сцені, і глядачі їх вже люблять? За що? За красу? Але дуже часто її немає. За голос? І він нерідко відсутній. За талант? Він не завжди заслуговує захоплення. За що ж? За ту невловиму здатність, яку ми називаємо шармом».

·         Конкурсне завдання «Самопрезентація» може бути виконано у будь-якій формі. Варіантів подання самопрезентування величезна кількість - це може бути і вистава одного актора, і презентація (у тому числі з використанням мультимедійної презентації та відеофільми), шоу, монолог, сповідь, акція, лекція і так далі. Учасник під час самопрезентації може бути на сцені один, може скористатися допомогою групи підтримки, але тут головне не забувати, що саме Конкурсант є головною дійовою особою.

·         Як готуватись до участі у професійному конкурсі

        Не золотом, не сріблом прославлена людина. Своїм талантом, майстерністю прославлена людина.

(Абдуррахман Джамі)

·        
Кожен педагог на певному етапі своєї діяльності опиняється в ситуації, коли він має, а краще бажає, взяти участь у професійному конкурсі. Найчастіше таким конкурсом стає «Учитель року». Професійний конкурс — це не лише серйозні випробування вчителя як майстра своєї справи, а й безліч задоволення від творчої роботи, спілкування з новими колегами та дітьми, неоціненний досвід роботи в нестандартних ситуаціях. Найголовнішим у педагогічному змаганні є те, що вчитель має показати не лише знання великої кількості методичних прийомів, не лише різноманітність використання технічних засобів навчання та комп’ютерних технологій, а й самого себе, свою індивідуальність, свій педагогічний почерк, уміння змушувати учнів міркувати, діяти творчо, захоплюватись ідеями та шукати істину.
Щоб бути готовим до різних «підводних каменів» конкурсу та отримати від участі в ньому максимум задоволення пропонуємо вам взяти до уваги кілька дієвих порад щодо підготовки.
1. Ретельно ознайомтеся з Положенням про всеукраїнський конкурс «Учитель року», наказами Міністерства освіти і науки України та місцевих органів управління освітою про проведення зазначеного конкурсу, дізнайтеся про основні вимоги, чітко визначте завдання та цілі.

·    
2. Зазвичай участь у конкурсі беруть активні вчителі, які вже мають окрім основної роботи ще й суспільні доручення, такі як ведення методичного об’єднання, профспілковий комітет тощо, тож намагайтеся «достукатися» до адміністрації вашого навчального закладу щодо допомоги під час підготовки та щоб вас не перевантажували іншою додатковою роботою. Готуватися до конкурсу краще зі свіжою головою, тобто коли є час на відпочинок, а не в режимі цейтноту.

·         3. Проаналізуйте власний досвід роботи, визначте свої найкращі сторони, запитайте в колег та адміністрації, які саме методи та форми роботи з учнями, на їхню думку, вам вдаються найкраще, які є найцікавішими. Визначте власну «родзинку».

·        
4. Заручіться допомогою колег під час створення педагогічного портфоліо та презентації досвіду. Особливо необхідною є допомога вчителів-філологів, які допоможуть уникнути стилістичних та граматичних помилок, вчителя інформатики (від допоможе при створенні комп’ютерної презентації) та вчителя мистецтва або художньої культури (його допомога необхідна для естетичного оформлення портфоліо та презентації досвіду).

·        
5. Під час презентації досвіду намагайтесь підтверджувати кожне власне слово конкретним прикладом. Суха теорія нікого не цікавить. До того ж члени журі на цьому етапі вже ознайомилися з вашим портфоліо, тому їх буде цікавити саме практична спрямованість вашого досвіду.

·        
6. Під час підготовки конкурсного уроку не намагайтеся вмістити в нього максимум матеріалу. Пам’ятайте, що цей урок незвичайний, він має бути яскравим, чітким і зрозумілим. Не намагайтеся продемонструвати всі методи та форми роботи, які вам відомі, у ході одного уроку (у протиежному випадку це буде не урок, а набір елементів).

·        
7. Під час проведення уроку в іншій школі не розраховуйте на те, що вам дадуть найкращих учнів! Це зовсім не означає, що учні будуть поганими. Учні будуть звичайними, а можливо і найкращими, та зазвичай під час конкурсу діти поводяться дуже стримано (інколи навіть загальмовано та залякано) і потребують багато часу, щоб забути про велику кількість членів журі, що знаходяться у них за спинами та з головою поринути в процес навчання. Тож, заплануйте якусь психологічну вправу (елемент), щоб розрядити атмосферу.

·        
8. Відпрацюйте основні етапи конкурсу на колегах. Конкурсний урок обов’язково проведіть у незнайомому класі (краще двічі, щоб побачити помилки, виправити їх і побачити урок у чистому вигляді). Особливо зверніть увагу на зауваження та пропозиції, які робитимуть учасники конкурсу минулих років (їх поради мають бути найбільш слушними).

·        
9. Пам’ятайте, що конкурсний урок — це завжди 45 хвилин пригод! У цей час вимикається світло, зникають необхідні методичні посібники, вимикається інтерактивна дошка, відмовляються працювати комп’ютерні програми, навіть звичайні досліди не даються як слід. До того ж не забувайте про заціпенілих учнів (дивись пункт вище). Тож враховуйте всі можливі варіанти розвитку подій, завчасно плануючи урок.

·        
10. Будьте впевненими, розкутими і посміхайтесь! Члени журі будуть обирати такого переможця, на якого було б приємно дивитися, приємно слухати, з яким приємно спілкуватись учням та колегам!

·        
Отже, найголовнішими складниками гарного конкурсанта є ваша впевненість у своїй діяльності і любов до своєї справи. В такому випадку вам будуть пробачені навіть невеликі помилки. Бажаємо успіхів!

 Щиро вітаю вас із Великоднем. Чудо Христового Воскресіння об'єднує всіх нас вірою у перемогу світла над темрявою, добра над злом, життя над смертю. Сьогодні ми відкриваємо Богові свої душі, просимо наповнити їх духовною силою і надією. У цей день ми дякуємо Господу Богу за те, що у дні випробувань ми відчували його захист і підтримку. В найскладніші часи ми непохитно вірили - Господь не залишить нас. Великдень нагадує нам про духовне відродження, яке потрібне всім нам, всій українській нації. Бажаю всім душевної чистоти і гармонії, миру та спокою в сімейних оселях. Нехай Чудо Воскресін¬ня Христового надихає нас на добрі та праведні справи. Нехай Пасхальне Свято стане для кожного початком нового життя — кращого і добрішого. Христос Воскрес! Воістину воскрес!